孩子坐姿不好,握笔姿势不对原因是这个——六艺教育
新生刚开学,家长们就遇到一个很头痛的问题:为什么我家小孩总是低着头弯着腰或是趴在桌上写字,讲过成千上百次了,还是老样子。孩子做作业,家长就坐在旁边不停的提醒,然而确实徒劳无功。
那么为什么孩子的坐姿总是很难矫正呢?
先让我们来看看写字时坐姿的要求,写字时坐姿要端正(两肩要平、不一前一后、一高一低),两臂平放桌上,眼睛与练习本距离为30--35厘米(约一尺),胸部与桌缘的距离为6--8厘米(约一拳),写字时要把练习本放在胸部正前方,左手按住练习本一侧,右手握笔。握点离笔尖3--4厘米(约一寸),五指的握笔指法按规范要求。
以上坐姿要求中运用到了颈背部力量、腰部力量、手部力量以及视觉、触觉的统合。很多孩子坐姿不规范并且很难纠正其实很大部分的原因是感统失调。
一、前庭觉失调
前庭觉是大脑的门槛,它的主要功能主要有三个:1.接受脸部正前方的视听嗅味触信息,进行过滤辨识再传入大脑;2.接受身体各关节肌肉所传来的信息,调整头部的方向及重心,指挥肌肉骨骼做出正确的动作,维持全身平衡;3.过滤和筛选所有进入大脑的感觉信息,保证脑功能正常运作。由于前庭失调,孩子不能很好运用颈背部、腰部及手部力量,造成坐姿一直无法端正。如果这类孩子进行专门的前庭训练,颈背部、腰部及手部力量能够得到很好的锻炼,加强大脑对身体的控制,孩子自然而然就能够端正坐姿。
二、视觉弱
眼睛收集外界各种有关明暗、颜色、形状、大小等的信息,结合大脑其他各功能区的运作,可以帮助我们了解距离、方位、层次、比例等的关系。孩子一直低着头写字很大一部分原因是因为视觉系统没有发育好。如果孩子进行专门的视觉训练,你会发现这种低着头写字的情况会改善很多。
有些孩子不光坐姿无法端正,握笔姿势也是不正确的,但是也无法改变,家长也是素手无策。握笔姿势很大一部分是取决于是触觉系统的发育。
触觉遍布全身,是人体神经细胞Zui多的感觉系统,是所有感觉系统的基本感觉通路。触觉系统发育不好,孩子对于握笔力度及姿势无法形成一个很好的感知,所以孩子根本无法做到正确的姿势。
前庭、视觉、触觉这些感觉系统的相互交叉互动,促进脑功能的成熟,协调自身的能力,为孩子学习各种技能打下基础。
如果说学习是一座房子,那么感统就是这座房子的地基。想要孩子学习能力好,那么感统是不可忽视的一部分。
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